株式会社光文書院
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設立
- 1947年
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従業員数
- 80名
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平均年齢
- -歳
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マッチングしやすいおすすめ求人とは
あなたの登録情報(職種・勤務地など)と求人企業が設定した応募歓迎条件が合致すると求人に「マッチングしやすいおすすめ求人 ※1」と表示されることがあります。
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株式会社光文書院
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仕事
●小学校向けのデジタル教材を商材とし、社会貢献性の高い事業です! (全国2万校の小学校で導入中!) ■お任せしたい業務内容: 子どもたちが「学ぶことが好きになる」教材を、企画段階から品質高く形にする編集オペレーションをリードしていただきます。 編集企画に沿って、校正・校閲プロセスを管理し、品質基準をクリアした最終成果物を世に送り出すために、外部ベンダーや関連部署との調整、進行管理を担います。既存の当たり前に捉われず、新しいフローや業務体制を自ら考え、マネジメントを通じて着実に実行し、より高い編集品質を実現するポジションです。 ■具体業務内容例: 〇編集進行管理: 教材編集スケジュールの策定、タスク管理、納期管理を行い、計画通りにプロジェクトを進行させる。 〇品質管理: 校閲・校正プロセスの最適化、品質基準の設定とチェック体制の確立、外部パートナーとの成果物確認。 〇ベンダーマネジメント: 外部の編集・制作会社、校正者、印刷会社、デザイナーなどを適切にディレクションし、品質・納期・コストをコントロール。 〇プロセス改善(BPR): 既存手法や常識にとらわれず、より高品質で効率的な業務フローを設計・導入・改善。 ◇社員インタビュー:https://www.kobun.co.jp/recruit/#interview ■働き方について ・週3回リモートでの勤務が可能で、週2回以上の頻度で出社となります。 ・現在残業時間は20時間程度となっております。 ■募集背景: 教育は今、デジタル化の波に直面し、教材内容・形式の多様化が進んでいます。これまでの紙主体・旧来型フローに依拠せず、品質を守り抜くために革新的で柔軟な編集オペレーションが求められています。私たちはこの転換期に、品質基準を上げ、より良い教材づくりを安定稼働させるプロフェッショナルを求めています。 ■キャリアパス: ・事業展開の中で異動の打診をする際も、ご本人の意向を伺ったうえで決定いたします。 ・年功序列を完全に撤廃しており、成果を上げた人・意欲のある人に優先的にポジションを割り振っています。 変更の範囲:会社の定める業務
対象
<最終学歴>大学院、大学、短期大学、専修・各種学校卒以上
勤務地
<勤務地詳細>本社住所:東京都千代田区五番町14 受動喫煙対策:屋内全面禁煙変更の範囲:本文参照
最寄り駅
四ツ谷駅、市ケ谷駅、麹町駅
給与
<予定年収>630万円~750万円<賃金形態>月給制<賃金内訳>月額(基本給):326,400円~397,800円その他固定手当/月:5,000円<月給>331,400円~402,800円<昇給有無>有<残業手当>有<給与補足>・ご経験に応じて決定させていただきます。・その他固定手当/月:サテライト手当として5,000円/月 賃金はあくまでも目安の金額であり、選考を通じて上下する可能性があります。月給(月額)は固定手当を含めた表記です。
事業
■事業内容: 小学校向け教科書・副読本、小学校向け図書教材・教材教具の開発発行、デジタル教材開発
仕事
●組織戦略にも携われる! ●全国2万校の小学校で導入中!社会貢献性の高い事業です! ●残業月20時間程度で、働きやすい環境です! ■お任せしたい業務内容: デジタル教材制作の企画設計を中核とし、子どもたちが「学ぶことって面白い!」と感じられる“良問”を生み出していくポジションです。 ※デジタル教材だからできること、すべきことを追求しながら、 子どもたちの学習意欲を大切に作問をしています。 ■具体的な仕事内容: ・教材コンテンツ企画: 学習者の興味・関心を引き出す問題や解説、学習設計を考案し、 デジタル教材の質的向上を図る。 ・プロセス構築・改善(BPR): 問題制作から品質チェック、納品までの業務フローを設計し、 継続的な改善策を講じる。 ■募集の背景 教育現場におけるデジタル化が加速する一方で、 「本当に良質な問い」をもつデジタル教材はまだ確立されていません。 私たちは、役員直下の新しいチームを立ち上げ、最高品質の教材を継続的に生み出す新たなプロセスを築き上げようとしています。 ■商材:CBTタワー(https://www.kobun.co.jp/cbt-tower/) ■採用HP:https://www.kobun.co.jp/recruit/ ■社員インタビュー:https://www.kobun.co.jp/recruit/#interview ■働き方について ・週3リモート可、週2程度出社 ・現在残業時間は20時間程度となっております。 ■組織構成: 3名のチームです。 紙教材の部署の方と共に、より良い教材づくりの為日々開発に励んでいます。 変更の範囲:本文参照
対象
<最終学歴>大学院、大学、短期大学、専修・各種学校卒以上
勤務地
<勤務地詳細>本社住所:東京都千代田区五番町14 受動喫煙対策:屋内全面禁煙変更の範囲:会社の定める事業所(リモートワーク含む)
最寄り駅
四ツ谷駅、市ケ谷駅、麹町駅
給与
<予定年収>550万円~750万円<賃金形態>月給制<賃金内訳>月額(基本給):295,800円~397,800円その他固定手当/月:5,000円<月給>300,800円~402,800円<昇給有無>有<残業手当>有<給与補足>・上記はあくまで想定年収であり、オファーは現年収やご経験に応じて決定させていただきます。・その他固定手当/月:サテライト手当として5,000円/月 賃金はあくまでも目安の金額であり、選考を通じて上下する可能性があります。月給(月額)は固定手当を含めた表記です。
事業
■事業内容: 小学校向け教科書・副読本、小学校向け図書教材・教材教具の開発発行、デジタル教材開発
仕事
【小学校向けデジタル教材開発/フレックス×1日の実労働時間7時間/残業月20時間程度/リモート可/内製化に向けた増員採用/公立学校への導入実績あり/教育に携わる社会的意義の大きなプロジェクトです】 ■お任せしたいミッション: 同社のデジタル教材『ドリルプラネット』の開発チームにおいて、フロントエンドエンジニアとして開発に携わっていただきます。 ■業務内容: 小学校向けデジタル教材『ドリルプラネット』の開発において、フロントエンド設計・開発の内製化担当をお任せいたします。 具体的には、プロダクト改善を推進する運用改善チームのフロントエンド開発をメインに、設計~コーディング~テストなどをご担当頂きます。 同社は、チーム・会社全体が一体となってサービスを創り上げていくことが多く、経営陣とも密に連携を取って事業を進めております。IT業界への動きにはとても柔軟性が高いので、【何かを創っていく】ということに意欲的な方は、特に同社で活躍していただけると思っております。 開発についてはパートナー会社と共に行っており、同社の開発チームと打ち合わせを重ね、新機能の開発、改良に努めております。ご入社後は、社内エンジニアとして社外とのやり取りもして頂きます。 ■『ドリルプラネット』について 小学校で配布されているタブレット端末で使用する、宿題の出題から集計までが簡単に行えるデジタルドリルです。 現場の先生方の意見を取り入れてつくったため、宿題業務を効率化できるだけでなく、児童が楽しみながら学びを深められる教材になっています。 ■組織構成: EdTech統括部門は10名在籍しております。 実際に開発に携わっているのはうち2名です。 ■開発環境: 言語: HTML, CSS(Sass), Javascript フレームワーク:Backbone.js コード管理: Git,Bitbucket 開発環境: Docker CI:Jenkins コミュニケーション: Slack タスク管理: Backlog,JIRA ■今後のキャリア: フロントエンドエンジニアとして、UI・UXを重視した企画からアイデア出し・実装迄ご担当頂くこともできます。もちろんマネジメント経験を積んでいただくことも可能です。 変更の範囲:会社の定める業務
対象
<最終学歴>大学院、大学、短期大学、専修・各種学校卒以上
勤務地
<勤務地詳細>本社住所:東京都千代田区五番町14 受動喫煙対策:屋内全面禁煙変更の範囲:会社の定める事業所(リモートワーク含む)
最寄り駅
四ツ谷駅、市ケ谷駅、麹町駅
給与
<予定年収>600万円~800万円<賃金形態>月給制<賃金内訳>月額(基本給):241,000円~413,000円その他固定手当/月:5,000円<月給>246,000円~418,000円<昇給有無>有<残業手当>有<給与補足>・ご経験に応じて決定させていただきます。・その他固定手当/月:サテライト手当として5,000円/月 賃金はあくまでも目安の金額であり、選考を通じて上下する可能性があります。月給(月額)は固定手当を含めた表記です。
事業
■事業内容: 小学校向け教科書・副読本、小学校向け図書教材・教材教具の開発発行、デジタル教材開発■企業理念ビジョン:学ぶことを楽しむ子どもたちであふれる未来を創造するミッション:面白いことに没頭する力、夢中になって取り組む力を育むコーポレート・メッセージ:学ぶことが好きになる。「これを知る者は、これを好む者に如かず。これを好む者は、これを楽しむ者に如かず。」これは論語にある言葉です。学問をただ知っているだけという人も、本当に好きで楽しんでいる人には決してかなわないということです。一時的に詰め込んだ知識はすぐに剥がれ落ちていきます。一方で、何かに没頭して夢中になっているときや感動しているときには、大きな壁を乗り越えて新しい能力や自信を身につけます。“学ぶことが好きになる。”とは、学ぶ意欲が心の底から湧き上がってくることであり、無心に没頭することです。「今、この瞬間」夢中になることが何よりも大切です。感動することができるのは、過去でも未来でもない「今」だけだからです。「そういうことだったのか!」という至福の瞬間、全く別の新しい世界が見えてきます。アルキメデスが公衆浴場で突然原理を思いついたときに、うれしさのあまり「わかった!(ユーレカ!)」と叫んで、裸のまま家に走り帰ったという話は有名です。私たちは子どもたちの心の底から学習意欲が湧き起こってくるような教材、子どもたちの将来における“本当にやりたいこと”に繋がっていくような教材を創っていきたいと考えております。【加盟団体】教科書協会、日本図書教材協会、日本書籍出版協会、日本出版クラブ等 【取引先】全国2万校の公立・私立の小学校 【グループ会社】光文書院流通センター(株)
出典:doda求人情報
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